إن انفتاح وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضية على استخدام المقاييس النفسية في تقييم القدرات والمهارة النفسية والاجتماعية هي أمر إيجابي وخطوة مهمة للغاية ، لا سيما تثمين التفكير الابتكاري لدى التلاميذ وروزه والكشف عن الموهوبين والمبتكرين.
ويمكن تسجيل مجموعة من الملاحظات الجوهرية حول المقاييس النفسية المستخدمة في هذه الدراسية بعد اطلاعنا عليها:
أولا) استخدام اختبارين فقط لقياس التفكير الابتكاري الشكلي وغياب تلك التي تقيس التفكير الابتكاري اللفظي دون أدنى تعريف أو إحالة باسم بطارية التفكير الابتكاري او باسم مؤلفها وتاريخ نشرها والخصائص…