فليكسبريس

الوسم: بنموسى

  • بنموسى ينجح في امتصاص غضب جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ

      العلم الإلكترونية – الرباط 

    في إطار تفعيل سياسة تعزيز التواصل وفتح قنوات الحوار المستدامة، عقد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، لقاءً تواصليًا مع الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، أمس الثلاثاء 28 نونبر الجاري بمقر الوزارة في الرباط، الذي هدف إلى مواصلة التفاعل الإيجابي للحكومة مع مخرجات الاجتماع الذي رأسه رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، مع النقابات التعليمية الأربع الأكثر تمثيلية في المغرب الذي انعقد الاثنين الماضي.   وأعلن وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي، خلال لقائه مع الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، عن “تجميد” النظام الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية، بهدف إجراء التعديلات اللازمة وتحسين دخل الموظفين في هذا القطاع الحيوي، مؤكدا في السياق ذاته، على التزام الحكومة بمضاعفة جهودها لتحقيق التحول الشامل في أداء المؤسسات التعليمية.   وناقش بنموسى في هذا اللقاء مستجدات خارطة الطريق التربوية للفترة من 2022 إلى 2026، والتي تهدف إلى تعزيز جودة التعليم وتحقيق التقدم في المجال التربوي، منوها بالتقدم الملموس الذي تم تحقيقه في المؤسسات المشاركة في مشروع “مؤسسات الريادة”، حيث تم رصد تحسن واضح في مستوى التلاميذ.   وتحدث الوزير عن ضرورة ضمان الزمن المدرسي للتلاميذ واتخاذ التدابير اللازمة لتمكينهم من الاستفادة الكاملة من المكتسبات الأساسية. وفي هذا السياق، تم الكشف عن إطلاق مخطط وطني للدعم التربوي، يستهدف دعم تعلمات التلاميذ بالمؤسسات التعليمية العمومية.   وثمنت الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، المقاربة التشاورية للحكومة، مؤكدة تفهمها لمبادرات التحسين في القطاع التعليمي.    ودعت، الأستاذات والأساتذة إلى التفاعل الإيجابي مع التحولات الحالية، وتحقيق التوازن بين المصلحة العامة ومصلحة التلاميذ، والعمل على استئناف الدروس في الفصول الدراسية، كخطوة أساسية نحو استقرار البيئة التعليمية، وتأكيدًا على رسالتهم النبيلة في تحسين جودة التعليم العمومي. 

    إقرأ الخبر من مصدره

  • بعد اجتماع أخنوش بالنقابات.. تفاصيل لقاء بنموسى والهيئات الممثلة لجمعيات أولياء التلاميذ

      
    عقد شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، غ الثلاثاء (28 نونبر)، لقاء تواصليا مع الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ.

    وأفاد بلاغ للوزارة، توصل به موقع “كيفاش”، بأن هذا اللقاء، جاء عقب الاجتماع الذي ترأسه رئيس الحكومة، أمس الإثنين (27 نونبر) مع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية الموقعة على اتفاق 14 يناير 2023، حيث تم تقاسم مخرجات هذا الاجتماع الهام مع الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، باعتبارها شريكا استراتيجيا للوزارة.

    وأكد الوزير على أن الحكومة استجابت للمطالب التي تقدمت بها النقابات؛ من قبيل تجميد النظام الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية، بهدف التعديل مع تضمين التعديلات تحسين دخل موظفي وموظفات القطاع.

    وأشار البلاغ ذاته إلى أن هذا اللقاء خصص للتداول في مجموعة من المستجدات ذات الصلة بمواصلة تنزيل الإصلاح التربوي وفق التزامات وأهداف خارطة الطريق 2022-2026.

    وعبر بنموسى عن حرص الوزارة على التجاوب الإيجابي مع انتظارات أسرة التربية والتكوين وتطلعات الأسر من أجل تعليم ذي جودة لبناتهم وأبنائهم، وهو ما تعمل الوزارة على تحقيقه من خلال تنزيل خارطة الطريق 2022-2026، والتي تم بناؤها وإغناؤها وفق منهجية تشاورية أشركت الجميع، حيث يتم حاليا التنزيل الفعلي للبرامج المتضمنة في إطارها الإجرائي لسنتي 2023 و2024، والتي تروم إحداث تحول شامل في أداء المؤسسات التعليمية.

    وأبرز البلاغ أن هذا اللقاء شكل مناسبة للوقوف على “التقدم والتغيير الإيجابي الذي تم تحقيقه بالمؤسسات التعليمية المنخرطة في مشروع “مؤسسات الريادة”، بفضل المجهودات الاستثنائية التي تم بذلها من أجل توفير الظروف المادية والتربوية والبيداغوجية اللازمة للارتقاء بجودة التعلمات بهذه المؤسسات، ونتيجة لما أبان عنه الأستاذات والأساتذة وأمهات وآباء وأولياء التلاميذ من انخراط في هذا المشروع الذي يقوم على أساليب بيداغوجية جديدة أثبتت جدواها، وهو ما مكن من تحسين مستوى  التلميذات والتلاميذ، والرفع من نسبة تحكمهم في الكفايات التي تم تقييمها، والتي لم يكن 80 في المائة،  منهم يتحكمون فيها عند بداية السنة الدراسية، وذلك بمضاعفتها أربع مرات بالنسبة للرياضيات، وثلاث مرات بالنسبة للغة الفرنسية، ومرتين بالنسبة للغة العربية.

    وأوضح البلاغ أن اللقاء شكل أيضا، مناسبة للتأكيد على حرص الوزارة على ضمان الزمن المدرسي للتلميذات والتلاميذ واتخاذ جميع الإجراءات والتدابير اللازمة لتمكينهم من المكتسبات الأساسية في مسارهم الدراسي ومساعدتهم على تجاوز التعثرات المسجلة، بما في ذلك إطلاق مخطط وطني للدعم التربوي لفائدة التلميذات والتلاميذ بالمؤسسات التعليمية العمومية بجميع جهات المملكة.

    ومن جهتها، ثمنت الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ المقاربة التشاورية والتشاركية التي تعتمدها الوزارة، مشيدة بالموقف الإيجابي الذي اتخذته الحكومة من خلال استجابتها لمطالب النقابات التعليمية، وتدعو الأستاذات والأساتذة للتفاعل الإيجابي مع هذه المستجدات واستئناف العمل داخل الفصول الدراسية تأدية للرسالة النبيلة التي يحملونها.

    كما أكدت هذه الهيئات على موقفها الإيجابي من مبادرة الوزارة لدعم تعلمات التلاميذ من خلال الدعم التربوي عن بعد، وجددت انخراطها في الإصلاح التربوي الحالي وفي إنجاح مشروع “مؤسسات الريادة”، والتي مكنت الزيارات الميدانية التي قامت بها بمختلف مناطق المملكة لهذه المؤسسات، من الوقوف عن كثب على التقدم الملموس على تعلمات التلميذات والتلاميذ واستدراكهم للتعثرات المتراكمة، مشيرة إلى ضرورة الحرص على تغليب المصلحة الفضلى للتلميذات والتلاميذ، وضمان حقهم في الاستفادة من الزمن المدرسي كاملا، وعلى ضرورة تظافر الجهود وانخراط الجميع في الارتقاء بجودة التعلمات، والمساهمة كل من موقعه في تحسين جودة التعليم العمومي.

    إقرأ الخبر من مصدره

  • بنموسى يعقد لقاء تواصليا مع الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ

    عقد شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يومه الثلاثاء 28 نونبر الجاري، بالمقر الرئيسي للوزارة، لقاء تواصليا مع الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ.

    وخصص هذا اللقاء، الذي يأتي عقب الاجتماع الذي ترأسه رئيس الحكومة أمس الإثنين 27 نونبر الحالي مع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية الموقعة على اتفاق 14 يناير 2023، حيث تم تقاسم مخرجات هذا الاجتماع الهام مع الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، باعتبارها شريكا استراتيجيا للوزارة، حيث أكد السيد الوزير على أن الحكومة قد استجابت…

    إقرأ الخبر من مصدره

  • نقابة تعليم تُطالب بـ”إجراءات قانونية” لـ”سحب” النظام الأساسي بدل “تجميده”

    عبرت الجامعة الوطنية لموظفي التعليم، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب، عن تشبثها بسحب النظام الأساسي الجديد، من خلال تفعيل الإجراءات القانونية المناسبة.
    وطالبت الجامعة، في بيان، بسحب النظام الأساسي بـ “اجراء قانوني مماثل للمسطرة التي مر منها أثناء المصادقة عليه، في إطار قاعدة توازي الشكليات”، وليس “تجميده بخطاب انشائي أو وعد حكومي، مع اعادته لطاولة الحوار وفق منهجية تفاوضية حقيقية، مع المعنيين في الساحة التعليمية”.
    واعتبر المصدر ذاته، أن الحوار القطاعي الذي جمع رئيس الحكومة مع النقابات “لا يتسم بالجدية المطلوبة، وأن تناقض تصريحات مكوناتها يعكس حالة التخبط والارتباك التي تعيشها مكوناتها، ولان الحوار يعيد انتاج صيرورته الفاشلة”.
    وعبرت الجامعة، عن استغرابها من انحياز الحكومة لـ “منهجية حوارية إقصائية بعيدة عن الديمقراطية التشاركية كمقتضى دستوري، مما يعيد انتاج نفس المخرجات والأوضاع التي أدت للاحتقان”.
    وعبر البيان عن استنكاره لإعمال آلية الاقتطاع لمحاصرة نضالات الشغيلة التعليمية، وتحميله المسؤولية للحكومة ووزارتها على استمرار الاحتقان في القطاع.
    ودعت النقابة الشغيلة التعليمية الى “توحيد صفوفها وصيانة الفعل النضالي الوحدوي وعدم الانجرار الى خطابات مدمني الاطفاء وإخماد جدوة النضال المسؤول، بالترويج للمغالطات ومحاولة تحريف معركة النضال وتهريبها الى الماضي”

    إقرأ الخبر من مصدره

  • “مع طلحة جبريل”.. يناقش إضرابات قطاع التعليم وتخوفات من سنة بيضاء

    يتناول الكاتب والصحفي، طلحة جبريل، في هذه الحلقة من برنامجه “مع طلحة جبريل”، موضوع الإضرابات المستمرة لقطاع التعليم، وتخوفات أولياء وآباء التلاميذ من سنة بيضاء.

    وتطرق جبريل، في هذا المحور السياسي، إلى أهم ما جاء به النظام الأساسي، وبالخصوص نقطة العلاقة بين الإدارة ونساء ورجال التعليم.

    باقي التفاصيل في الفيديو التالي الذي يبث حصريا على قناة le12tv، وينشر على جريدة le12.ma، وباقي منصاتها على مواقع التواصل الاجتماعي.

    *تنويه: سجلت هذه الحلقة قبل إجتماع رئيس الحكومة مع النقابات الإثنين والذي إنتهى الى تجميد النظام الأساسي المختلف بشأن بعض…

    إقرأ الخبر من مصدره

  • صديقي وزير الفلاحة.. الحكومة تقود اصلاحا تاريخيا في التعليم سيعيد الهيبة للاستاذ وللمدرسة

    ياسر البوزيدي

    وصف عضو المكتب السياسي لحزب التجمع الوطني للأحرار، محمد صديقي، إصلاح المنظومة التعليمية بـ”التاريخي”، مؤكدا أن الهدف من روح هذا الإصلاح هو إرجاع الهيبة والكرامة للأستاذ،الامر الذي اعتبره متتبعون دعما لزميله، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى.

    وأشار صديقي الذي كان يتحدث خلال الجلسة الختامية للمنتدى الجهوي لمنتخبي الأحرار بجهة فاس مكناس، السبت، إلى أن السنة الأولى من هذا الإصلاح ركز على جودة المدرسة العمومية، وأيضا على كرامة وهيبة الأستاذة.

    وسجل وزير الفلاحة والصيد البحري والتنمية القروية والمياه والغابات، أن…

    إقرأ الخبر من مصدره

  • فدرالية جمعيات آباء التلاميذ تُندد بـ”تأخر” الحكومة في إيجاد حل سريع لإضراب التعليم

    نددت الفدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بتأخر الحكومة في إيجاد حل سريع لإضراب التعليم، مطالبة باتخاذ كل الإجراءات والتدابير الكفيلة برجوع التلامذة إلى فصولهم الدراسية.

    ودعت الفدرالية، في بيان، الحكومة إلى ضمان الحقوق الإنسانية والدستورية لأبناء المغاربة المتمدرسين بشكل عادل مع تجسيد مقاربة تكافؤ الفرص بينهم والتسريع بحل هذا المشكل قبل فوات الأوان.

    وطالب المصدر ذاته، بعدم وضع أطفال قاصرين رهينة مفاوضات أو اختلافات، مع احترام تراتبية الحقوق، والتي تجعل حقوق كل الأطفال هي الأعلى في سلم الحقوق، والتي يجب أن تكون هي الأولوية، وأن تصان وتحمى من طرف الجميع.

    ودعت الفدرالية كل الأطراف المعنية بهذا الموضوع إلى “استحضار الحس الوطني والتفكير في المستضعفين الذين لا ملجأ لهم في التعليم إلا المدرسة العمومية”، مطالبة، في السياق نفسه، بـ “العمل على تعويض زمن التعلمات الدراسية الأصلية”.

    وأشار البيان إلى ضرورة التفكير في آليات الدعم التربوي التي تتناسب مع كل الفئات الاجتماعية المغربية بما فيها الفئة الهشة جدا عموما وتلاميذ العالم القروي والجبلي خصوصا .

    ولفت المصدر ذاته إلى إعطاء المكانة المستحقة واللازمة للأمهات والآباء وممثليهم محليا ووطنيا، للمشاركة الفعلية في عمليات الإصلاح لتتبع وضمان حقوق أبنائهم الذين هم أساس المنظومة التعليمية برمتها.

    إقرأ الخبر من مصدره

  • بسبب الاحتقان التعليمي .. رابطة حقوقية تجرّ الوزير بنموسى للقضاء

    اسماعيل عواد

    في تطور جديد لأزمة التعليم في المغرب، قررت الرابطة المغربية للمواطنة وحقوق الإنسان اللجوء إلى القضاء لمواجهة وزير التربية والتعليم الأولي والرياضة، بسبب تداول احتجاجات الأساتذة وتوقف الدراسة في القطاع العام.

    أكدت الرابطة أنها ستقدم شكوى ضد وزير التعليم والرياضة، شكيب بنموسى، أمام محكمة النقض يوم الإثنين 27 نوفمبر الجاري.

    أدانت الرابطة “المحاولات والمخططات التي تهدف إلى ضرب مجانية التعليم العام في المغرب وتحويل المدرسة العامة إلى مؤسسة تمتص جهود أولياء الأمور”.

    حملت الرابطة الحكومة مسؤولية “حرمان الآلاف من الطلاب من حقهم في التعليم…

    إقرأ الخبر من مصدره

  • وزارة بنموسى تُعلن عن اجراء مباريات ولوج المراكز الجهوية للتربية والتكوين

    أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن إجراء مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين للتوظيف في الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الثانوي، ومختصي الاقتصاد والإدارة والمختصين التربويين والمختصين الاجتماعيين.

    وستجرى المباراة، حسب بلاغ للوزارة، السبت 16 دجنبر 2023، حيث يطلب من المترشحين لاجتياز الاختبارات الكتابية المصادقة على طلب الترشيح الإلكتروني من طرف المترشح (ة) عبر البوابة الإلكترونية الخاصة بهذه المباريات (http:// tawdif.men.gov.ma).

    ويحدد المترشح أو المترشحة، الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين التي يرغب في العمل بها في حالة حصوله على شهادة التأهيل التربوي بالنسبة لأطر التدريس وعلى شهادة التكوين في الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي بالنسبة للأطر المختصة، المسلمة من المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين التي يتم الولوج إليها بعد النجاح في هذه المباريات.

    ثم بعد ذلك، يقول البلاغ، تتم المصادقة على طلبات الترشيح عن طريق البوابة الإلكترونية السالفة الذكر، خلال الفترة الممتدة من يوم 24 نونبر 2023 إلى غاية الساعة الرابعة والنصف من يوم 8 دجنبر 2023.

    وأشارت الوزارة، إلى أن المترشح لا يمكن أن يصادق إلا على طلب واحد حسب اختياره، إما أستاذ التعليم الثانوي أو أستاذ التعليم الابتدائي أو مختص الاقتصاد والإدارة أو مختص تربوي أو مختص اجتماعي، وكذا المصادقة على تخصص واحد.

    وبخصوص شروط الترشيح، فتفتح هذه المباريات، حسب البلاغ، في وجه المترشحات والمترشحين الحاملين للجنسية المغربية، على أساس أن يكونوا متمتعين بالحقوق الوطنية المدنية، وألا يصدر في حقهم حكم قضائي بعقوبة سالبة للحرية.

    ويشترط كذلك، أن يكونوا مستوفين لشرط القدرة البدنية لمزاولة المهام المسندة إليهم، وألا يكونوا مسجلين في السجل المركزي الخاص بالتأديب وألا تربطهم علاقة شغل مع أي مشغل آخر، على أساس أن لا يزيد سنهم عن 30 سنة عند تاريخ إجراء المباراة.

    واشترطت الوزارة، إضافة إلى ذلك، أن يحصل المترشحون على الشهادات الوطنية أو ما يعادلها، حيث يطلب من المترشحين لأطر التدريس التوفر على الاجاظة في التربية، أو الاجازة في أحد المسالك الجامعية للتربية، أو الاجازة في الدراسات الأساسية أو الاجازة المهنية وأ احدى الشهادات أو الدبلومات المحددة قائمتها طبقا للمرسوم رقم 2.12.90.

    وبالنسبة للمترشحين لمباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف الأطر المختصة، فيطلب منهم الحصول على الاجازة في الدراسات الأساسية أو الاجازة المهنية أو احدى البشهادات أو الدبلومات المحددة قائمتها طبقا للمرسوم رقم 2.12.90.

    إقرأ الخبر من مصدره

  • نادية‭ ‬فتاح: إصلاح‭ ‬منظومة‭ ‬التربية‭ ‬صعب‭ ‬ومسؤولية‭ ‬نجاحه‭ ‬مشتركة

    العلم الإلكترونية – سمير زرادي

    أكدت نادية فتاح علوي وزيرة الاقتصاد والمالية أن الحكومة لا تختبئ وراء الأزمة ومن واجبها تنزيل الحلول الكفيلة بتخفيف حدتها ومواجهة آثارها.

    وقالت خلال تفاعلها مع تدخلات الفرق البرلمانية بمجلس النواب خلال الجلسة العامة يوم الثلاثاء الماضي والمخصصة لمناقشة مشروع القانون المالي 2024 والتصويت عليه، أن الحكومة الحالية جاءت بإرادة تجاوز مخلفات كوفيد، لكن الظرفية المعقدة فرضت نفسها، فكان لزاما التفاعل مع كل ما تطرحه واقعيا، دون أن يمنع ذلك الحكومة من مواصلة تنزيل البرنامج الحكومي في إطار المسؤولية.

    وأوردت في هذا الصدد أن رفع التحديات المتعددة والمتشعبة يتطلب عملا مشتركا، متشبعا بالروح الوطنية العالية، وبمساهمة جميع المتدخلين وضمنهم المؤسستان التشريعية والتنفيذية نظرا للمخاطر التي تطبع الوضع العالمي.

    ولفتت إلى أن ارتفاع مؤشر التضخم كظرفية عالمية واجهته الحكومة بمجهود بارز في 2022 عبر ضخ 40 مليار درهم في المقاصة، ثم رصد 10 ملايير درهم في 2023، ليس فقط لمواجهة آثار الجفاف، ولكن أيضا لضمان توفير المواد الغذائية كالتقائية في تدبير الأزمة بالنسبة للفلاحين والمواطنين، من خلال تدعيم المدخلات الفلاحية من جهة وخفض أسعار المواد الغذائية في الأسواق من جهة ثانية، استحضارا لمصلحة جميع الشرائح المجتمعية، وبالتالي كان التضخم حسب قولها سيرتفع بثلاث نقط عن واقعه اليوم لولا هذه التدابير.

    وعلى المستوى الاجتماعي كشفت أن الحكومة سرعت دفعات 1500 درهم للأسر بالمناطق المتضررة من الزلزال حيث تم صرف دفعتين إلى الآن، مشيرة في نفس السياق إلى أن هندسة الدعم الاجتماعي المباشر صحيحة وسليمة، منصفة وشفافة ستضمن كرامة الأسر، معتبرة أن السجل الوطني الموحد مكسب كبير واستثمار لسنوات لتحسين الاستهداف وجعله ناجعا، موازاة مع جعل المقاصة تمويلا تكميليا للدعم الاجتماعي المباشر.

    كما لفتت إلى قرار إلغاء المستحقات الخاصة باشتراكات الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي، قصد تمكين الفئات من أداء الاشتراكات انطلاقا من السنة المقبلة، وضمان الديمومة المالية واستدامة نظام التغطية الصحية.

    وأبرزت أن الماء يمثل مشكلا حقيقيا يعاني منه المغاربة على مستوى الفلاحة والماء الشروب، وفي صناعات مهمة كالسياحة والطاقات المتجددة والأنشطة الصناعية، ما تطلب تسريع البرامج المائية المتأخرة، والعمل على خفض الضغط في الدارالبيضاء والرباط ومراكش، وكذا في مناطق قروية، فضلا عن تأمين التزويد بالماء في مجالي الصناعة والفلاحة بفضل برنامج الطرق السيارة للماء.

    وأشارت إلى أن قوانين الصحة مهمة لهيكلة القطاع ورفع جاذبيته للأطباء، وعدم انتظار فترة طويلة لتجهيز المنشآت، وبذلك انطلق العمل بإعادة تأهيل المراكز الاستشفائية لتجويد الخدمات العلاجية، كأجوبة ملموسة في الميدان.

    وشددت على أن إصلاح منظومة التربية الوطنية صعب، ومسؤولية نجاحه مشتركة، مؤكدة أن هناك بلدانا لم تنجح فيه ليس لسوء نية، والمغرب مطالب بالنجاح فيه، مفيدة أنه إصلاح له ثلاثة ركائز: التلميذ والمؤسسة وبالطبع الأستاذ والمعلم لبلوغ منظومة تعليمية ناجحة، ولذلك استغرق الحوار سنة من الوقت.

    وختمت بقولها إن مقتضيات مشروع المالية تروم جعل سنة 2024 محطة للدينامية الاقتصادية والاجتماعية لبلادنا، واصفة بأن قانون المالية يظل هندسة وآلية ورؤية لتفعيل البرامج والأوراش، وهو استجابة حقيقية لانتظارات المواطنين.

    إقرأ الخبر من مصدره