تقرير يحذر: “مدارس الريادة” قد تكرس الفوارق في التعليم بدلًا من تقليصها
بلبريس – عمران الفرجاني حذر المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، في تقرير جديد، من أن تجربة “مدارس الريادة” – التي تعتمدها وزارة التربية الوطنية كركيزة لإصلاح التعليم العمومي – قد تؤدي إلى تكريس الفوارق بين المؤسسات التعليمية بدلًا من تقليصها، على الرغم من تحقيقها إنجازات مشجعة. وأشار التقرير إلى أن الفجوة بين الجهات وداخل […]