Étiquette : بنموسى

زنقة 20 | الرباط

قال شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أن عدد المستفيدين من المبادرة الملكية مليون محفظة هو 4 ملايين و 700 ألف تلميذ وتلميذة في أسلاك الابتدائي و الاعدادي.

وأكد بنموسى في ندوة صحفية عقدها اليوم الثلاثاء، حول الدخول المدرسي 2023-2022، أن عدد المستفيدين ارتفع بنسبة 5 في المائة بالمقارنة مع السنة الماضية.

الوزير المسؤول على القطاع ، اعتبر أن المبادرة غطت بنسبة كبيرة حاجيات الأسر الفقيرة خاصة في العالم القروي والتي يتابع أبنائها الدراسة في الابتدائي و الاعدادي.

وزير التربية الوطنية، دعا المسؤولين في القطاع إلى اليقظة سواء على الصعيد المركزي ، أو بتعاون مع السلطات المحلية لمواجهة بعض الممارسات مثل الاحتكار و البيع المشروط للكتب الدراسية.

إقرأ الخبر من مصدره

كشف شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، اليوم الثلاثاء 6 شتنبر الجاري، أنه من المرتقب أن تفتح وزارته، باب توظيف 20 ألف أستاذ وأستاذة في الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين “الأساتذة المتعاقدين”، وذلك خلال سنة 2023.

وأوضح الوزير، خلال ندوة صحفية عقدها اليوم، بمدينة الرباط، من أجل تسليط الضوء على مستجدات الدخول المدرسي الجديد، أن مباراة توظيف الأساتذة الجدد ستنطلق في أكتوبر القادم، فيما ستحرص وزارته على إيلاء عناية خاصة لكل من الجانب التطبيقي والعلمي، طيلة فترة التكوين، انطلاقا من السنة الأولى.

وفي السياق نفسه، أشار بنموسى، إلى استمرار مواصلة أشغال اللجنة التقنية المشتركة بين الوزارة والنقابات الأكثر تمثيلية من اجل التوافق، فِي غضون الأسابيع القليلة المقبلة، حول الخطوط العريضة لنظام أساسي خاص موحد ومحفز لِنِسَاءِ وَرِجَالِ التَّعْلِيم ويمكن من إساءة الجودة المنشودة بالمنظومة التربوية.

إقرأ الخبر من مصدره

قال شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إن “موضوع اللغات من المواضيع الجد مهمة”، مؤكدا في ندوة صحافي نظمها صباح اليوم، أن “الإنجليزية الآن يتم تدريسها في 2200 مؤسسة وعدد الأساتذة يبغ نحو 9000 أستاذ وأستاذة”.

وأوضح الوزير، أنه “في إطار المشاورات، اتضح أن مكانة الإنجليزية مهمة جدا، وهي من المواضيع التي ظهر الاهتمام بها، وكان عليها طلب”.

وأضاف المسؤول الحكومي، “مستقبلا قد ندرس مواد علمية بالإنجليزية كما ندرسها الآن بالفرنسية، لكن يجب أن نهيئ الظروف الملائمة لانجاح العملية، من أجل التفتح على ما يجري في العالم، وضمان جودة التعلمات الأساسية”.

ويرى المسؤول الحكومي، أنه “انطلاقا من الموسم الدراسي الحالي، هدفنا في الإعدادي هو توسيع مجال تمكين اللتلاميذ من اللغة الانجليزية، من خلال الرفع من عدد أساتذة الإنجليزية، والتفكير في آليات أخرى، بما فيها منصات تساعد التلاميذ والأساتذة على التمكن من اللغة، وهي مرحلة أولى لتوسيع المجال”.

وشدد بنموسى، على أن “القانون الإطار للتربية والتكوين، أكد على الاهتمام باللغات الأجنبية وترك المجال مفتوح أمام الانجليزية أيضا”.

إقرأ الخبر من مصدره

الإثنين, 5 سبتمبر, 2022 إلى 19:03

سيدي سليمان – قام وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، اليوم الإثنين، بزيارة لمؤسسات تعليمية بإقليمي سيدي سليمان وسيدي قاسم، بمناسبة انطلاق الموسم الدراسي 2023/2022.

إقرأ الخبر من مصدره

العمق المغربي

عبر الكاتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكنفدرالية الجيمقراطية للشغل، يونس فراشين، عن احتجاجه على استمرار تجميد مستحقات مختلف الترقيات، وتأخر الإعلان عن نتائج امتحانات الكفاءة المهنية برسم 2021.

وأثار فراشين في مراسلة موجهة إلى وزير التربية الوطنية، شكيب بنموسى، انتباه الوزير  إلى ما تعانيه شريحة مهمة من نساء ورجال التعليم جراء استمرار تجميد تسوية مستحقات مختلف الترقيات، مشيرا إلى أنه بالرغم من الوعود السابقة للإفراج عنها، وتسريع تسويتها، فإن الأمر لا يزال متعثرا، وفق تعبير المصدر.

وأضافت الوثيقة ذاتها أن الإعلان عن نتائج امتحانات الكفاءة المهنية برسم 2021 يعرف تأخرا غير مفهوم، والذي
يطرح أكثر من علامة استفهام حول فعالية المركز الوطني للتقويم والامتحانات.

وقال المصدر ذاته إن هذا التأخر سبب ارتباكا كبيرا، مرتبطا على الخصوص بتنظيم مباريات ولوج مسلك الادارة التربوية، ومركز التوجيه والتخطيط التربوي، وصل حد حرمان عدد من المعنيين من هذا الحق.

وختم النقابي مراسلته بمطالبة وزارة التربية الوطنية بالعمل على تسوية مستحقات مختلف الترقيات، والإسراع بالإعلان عن نتائج الامتحانات المهنية 2021، احتراما لكل التعاقدات والوفاء بكل الالتزامات، لأجل تأمين عنصر الثقة وتثمينه، يضيف فراشين.

إقرأ الخبر من مصدره

إسماعيل التزارني

عقد رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، اليوم الجمعة، اجتماعين حكوميين تناولا التوجهات ‏الاستراتيجية للتعليم العالي، مدى تقدم تنزيل مخرجات المشاورات الوطنية الموسعة لتجويد المدرسة العمومية.

وترأس أخنوش اجتماعا بحضور وزيرة الاقتصاد والمالية نادية فتاح العلوي، ووزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، عبد اللطيف ميراوي، والوزير المنتدب ‏لدى وزيرة المالية والاقتصاد المكلف بالميزانية، فوزي لقجع، خصص لتبادل الرؤى حول التوجهات ‏الاستراتيجية للتعليم العالي بما في ذلك مدى تقدم الحوار القطاعي.

وكان الاجتماع مناسبة أيضا للإعداد للاجتماع الذي سيتم عقده ‏بمناسبة انطلاق الحوار الاجتماعي القطاعي استعدادًا لانطلاق الجولة الثانية من الحوار الاجتماعي الأسبوع المقبل، حسب ما أفاد رئيس الحكومة على صفحته الرسمية بموقع “فيسبوك”.

وعقد أخنوش أيضا اجتماعا مع وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، من أجل الوقوف على مدى تقدم تنزيل مخرجات المشاورات الوطنية الموسعة لتجويد المدرسة العمومية، التي نظمتها الوزارة باعتبارها منهجية تشاركية لتجويد التعليم وتنزيل إصلاحه. كما تم استعراض المراحل المقبلة لتنزيل مختلف ‏التوصيات التي أثمرتها هذه المشاورات.

وكانت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة قد أعلنت، في ماي الماضي، عن إطلاق  المشاورات الوطنية الموسعة لتجويد المدرسة العمومية، من جهة مراكش آسفي تحت شعار: “تعليم ذو جودة للجميع”، قبل أن تعلن اختتامها في بداية يوليوز الماضي، مشيرة إلى أن هذه المشاورات عرفت مساهمة أزيد من 100 ألف مشاركة.

وقالت الوزارة إن هدف هذه المشاورات هو “إرساء خارطة طريق تتضمن تدابير محددة وملموسة من أجل بلوغ مدرسة الجودة والانفتاح وتكافؤ الفرص، حيث يطرح مشروع الأرضية لنقاشات ومداولات تمكن من إغنائه بمقترحات يساهم فيها الجميع”.

جدير بالذكر أن وزير التعليم العالي عبد اللطيف ميراوي، كشف في أبريل الماضي، معالم مشروع النموذج البيداغوجي المستقبلي بالجامعات، الذي تم تحديد خطوطه العريضة على ضوء التوصيات الأولية للمشاورات التي أطلقتها وزارة التعليم العالي مع مختلف الفاعلين، ووفقا للنموذج التنموي الجديد.

ويقوم النموذج البيداغوجي الجديد، الذي قدم محاوره وزير التعليم العالي، في لقاء صحفي بالرباط حضرته جريدة “العمق”، على عدد من المرتكزات، وهي، المرونة، والانفتاح على المحيط السوسيو-اقتصادي، وحياة طلابية تعزز الازدهار والإدماج الاجتماعي، ووضع نظام أساسي للطالب، ورفع كفاءة الخريجين، ثم ترسيخ قوي للمجال الترابي، والانفتاح الدولي.

إقرأ الخبر من مصدره

ألغى شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، العمل بالمذكرة رقم 12 الصادرة بتاريخ 18 يناير 1990 والمنظمة لعملية التحاق تلاميذ التعليم الخاص المغربي بالمؤسسات التعليمية العمومية.

وأبلغ بنموسى مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وكذا المديرات والمديرين الإقليميين، في مذكرة عمّمها عليهم بالتدابير الجديدة الواجب اتباعها بشأن معالجة طلبات الانتقال الخاصة بالتلميذات والتلاميذ المسجلين بمؤسسات التعليم الخصوصي.

وطالب بنموسى المسؤولين المذكورين، باعتماد نفس المسطرة المعمول بها في معالجة طلبات انتقال التلميذات والتلاميذ بين المؤسسات العمومية بالنسبة للطلبات المتعلقة بانتقال التلميذات والتلاميذ المسجلين بالتعليم الخاص.

ولفت الوزير ذاته إلى أن تبسيط وتوحيد مسطرة انتقال التلاميذ بين المؤسسات التعليمية، يأتي “تكريسا لمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص في التعليم، وانسجاما مع مضامين القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي”.

إقرأ الخبر من مصدره

في الوقت الذي كان لزاما على وزارة التربية الوطنية والتعاليم الأولي والرياضة، التحرك من أجل وضع حد لوضعية مجموعة مدارس القدس بسلا الجديدة غير القانونية، لا تزال المجموعة تشتغل رغم الحكم الذي أصدرته محكمة الاستئناف تجاه مديرها، بثبوت تزوير عقد الأرض التي بنيت عليها المجموعة.

وتعود تفاصيل الملف إلى سنة 2021، عندما توجه ورثة البرنوصي، بشكاية إلى  الدائرة العاشرة لأمن سلا، حيث اتهم الورثة مدير المؤسسة باستعمال وثيقة مزورة أمام القضاء التجاري، كما أرفقوا الشكاية بتقرير خبرة خطية، ليتم إحالة الملف على ابتدائية سلا، التي قضت بمؤاخذة المتهم من أجل ما نسب إليه والحكم عليه بأربعة أشهر حبسا موقوف التنفيذ وغرامة مالية نافذة قدرها 500 درهم وتعويضا مدنيا لفائدة الورثة قدره مائتي ألف درهم (20 مليون سنتيم).

وحسب الحكم الذي اطلع عليه “الأول”، فقد أيدت محكمة الاستئناف بالرباط الحكم الابتدائي مع رفع مبلغ التعويض إلى مائتين وستون ألف درهم (26 مليون سنتيم)، وبرفض طلب إرجاع الحالة إلى ما كانت عليه، وذلك باعتباره ليس مبررا في النازلة فضلا على أنه لم يتقدم به بالمرحلة الابتدائية.

ويتعلق الأمر بالعقار المسمى “مون غوفيج 6” ذي الرسم العقاري عدد R/19291 الكائن بسلا الجديدة احصين قرية أولاد موسى، و المتكون من أرض عارية مساحتها هكتار و95 آر و20 سنتيار، حيث قام المكتري بتشييد مؤسسة تعليمية دون إذن مسبق من مالكي الأرض و ذلك إستنادا إلى وثيقة تم إثبات أنها مزورة من طرف القضاء، وهو ما يسائل وزارة التربية الوطنية حول الرخصة التي تم إعطاؤها لصاحب المدرسة، وهل سيتدخل الوزير شكيب بنموسى لوقف مثل هذه التجاوزات.

فكيف يعقل أن تبنى مدرسة لتربية الأجيال من قبل شخص محكوم بتهمة التزوير، وكيف للوزارة أن تقبل بمدرسة مبينة على أرض منزوعة لأصحابها بوثائق تم إثبات أنها مزورة، وهل ستتدخل السلطات المعنية لإنصاف ذوي الحقوق؟.

حري بالذكر أن ورثة البرنوصي وجهوا إنذارا مباشرا إلى المعني بالأمر من أجل إفراغ الأرض المكتراة، وذلك لمخالفة المكتري وإخلاله ببنود العقد، وذلك بتغيير معالم الأرض، وبناء مؤسسة تعليمية استنادا على وثائق ثبتت زوريتها قضائيا.

غير أن المدرسة لا تزال تشتغل بشكل عادي دون أي تغيير، كما أن الوزارة الوصية لم تتدخل لوقف هذا العبث.

إقرأ الخبر من مصدره